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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,把心智技能的形成分为三阶段:()。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.物质活动

E.内部言语阶段

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第1题
心智技能的形成经历了哪三个阶段()

A.原型模拟

B.原型定向

C.原型操作

D.原型内化

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第2题
智力技能的形成大体上经历了几个阶段是()。

A.原型定向原型操作

B.原型定向原型操作习惯形成

C.原型定向原型操作原型内化

D.原型操作原型内化

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第3题
智力技能形成的三个阶段依次是()A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原
智力技能形成的三个阶段依次是 ()

A.原型定向、原型内化、原型操作

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型内化、原型定向、原型操作

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第4题
提问“18+22=?”学生脱口而出“40”,该生处于心智技能的()。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.自动化

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第5题
在智力技能形成的某一阶段,言语成为了智力活动的对象。该阶段是()A.原型操作B.原型内化C.操作定向
在智力技能形成的某一阶段,言语成为了智力活动的对象。该阶段是 ()

A.原型操作

B.原型内化

C.操作定向

D.原型定向

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第6题
心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些?

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第7题
加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段:动作的定向阶段、______、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段

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第8题
心智技能的原型定向阶段的教学要求是什么?

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第9题
了解智力活动的动作结构,明确活动的方向的阶段是______。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.动作定
了解智力活动的动作结构,明确活动的方向的阶段是______。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.动作定向

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