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[主观题]

____原则是指教学按照科学知识的内在逻辑顺序和学生学习的客观规律及其身心的顺序进行,使学生在知识,思想,能力诸多方面不对发展,不断提高。

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第1题
循序渐进原则是指教学按照科学知识的内在逻辑顺序和学生学习的客观规律及其身心的顺序进行,使学生在知识,思想,能力诸多方面不对发展,不断提高。()
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第2题
根据科学知识本身的特点和学生智力发展的规律,按照学生认识活动的顺序进行教学,由浅入深的教学原则是()

A.直观性与理论思维相结合原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.统一要求与因材施教原则

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第3题
启发性原则是指教育教学中要调动学生学习的____性,积极性,使他们通过独立思考,掌握知识,提高____问题,解决问题的能力。

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第4题
《教师法》规定教师应履行相应的义务,下列表述中不属于教师义务内容的是()。

A、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表

B、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

C、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

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第5题
教学模式的纵向结构是指()。

A.教师教学的逻辑线路

B.学生学习的逻辑线路

C.师生交往的逻辑线路

D.教学材料的逻辑顺序

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第6题
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于 ()A.学生知识、能力是不一样的 B.教师的知识、能力是不
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于 ()

A.学生知识、能力是不一样的

B.教师的知识、能力是不一样的

C.人的身心发展具有顺序性和阶段性

D.教育活动受人的遗传素质的制约

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第7题
启发性原则是指教育教学中要调动学生学习的主动性,积极性,使他们通过独立思考,掌握知识,提高分析问题,解决问题的能力。()
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第8题
设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑三个基本问题()

A.化学知识的逻辑顺序

B.学生的心理发展顺序

C.学生的认知发展顺序

D.学生的身体发展顺序

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第9题
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于()A.学生的知识、能力是不一样的B.教师的知识、
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于()

A.学生的知识、能力是不一样的

B.教师的知识、能力是不一样的

C.人的身心发展具有顺序性和阶段性

D.教育活动受人的遗传素质的制约

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