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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“知道”、“理解”、“懂得”、“掌握”常用来陈述（)

A.情感与价值目标

B.技能目标

C.创新目标

D.知识目标

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第1题

新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成()①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标

A.①②③

B.②③④

C.①③⑤

D.①④⑤

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第2题

中国传统体育健康服务的学习目标包括（)。

A.知识目标

B.技能目标

C.素养目标

D.情感目标

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第3题

对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于()

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度价值观目标

D.活动目标

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第4题

学前儿童音乐欣赏活动的实施目标有哪些方面（)？

A.知识技能目标

B.审美情感目标

C.审美感知与表现目标

D.学习品质培养目标

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第5题

教学目标设计中的“三维目标”是指（）

A.知识、情感、意志

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

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第6题

大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标：让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。这一目标属于（)

A、知识技能目标

B、能力培养目标

C、情感态度目标

D、发展水平目标

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第7题

解释、说明等描述用语一般用来描述()领域的教学目标。

A.知识

B.技能

C.情感

D.态度

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第8题

布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）

A.认知目标、情感目标和品德目标

B.认知目标、情感目标和动作技能目标

C.认知目标、情感目标和意志目标

D.认知目标、动作技能目标和心智技能目标

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第9题

()是学生在地理学习的过程中，采取模仿地理学家发现问题、分析问题、解决问题等探究的过程。

A.情感态度与价值观目标

B.学习目标

C.过程与方法目标

D.知识与技能目标

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第10题

按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？ ()

A.知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观

B.知道、理解、应用、分析、综合、评价

C.接受、反应、价值评估、组织、价值的复合

D.模仿、控制、精确、连接、自动化

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第11题

表达教学目标宜使用的词语是（)

A.背诵

B.了解

C.懂得

D.知道

E.掌握

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