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[单选题]

先让儿童观摩示范者的言行,然后在矫正者的指导下,逐步参与进来一起活动,实际演练,属于()。

A.现场模仿法

B.想象模仿法

C.实际模仿法

D.参与模仿法

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第1题
()是在教师的指导下,学前儿童学习表演文学作品,提高口语表现力的一种方法。

A.表演法

B.观察法

C.示范模仿法

D.视听讲做结合法

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第2题
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的
语言环境中自然地模仿学习。()

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第3题
示范模仿法在使用时应注意几点()

A.教师的示范语言一定要规范到位

B.教师要把握好示范的时机和力度

C.教师要善于运用激励方法,引导幼儿大胆模仿

D.教师要鼓励幼儿大胆想象、创新

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第4题
在HRD者的指导下,让被开发者运用所学到的知识与技能,进行模仿练习,以便巩固知识以及掌握一定的技能、技巧与行为方式的教育培训技术是()。

A.练习法

B.实习法

C.参观法

D.演示法

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第5题
采用具有教育意义的典型事例,供儿童直接模仿和学习,这是()。

A、观察法

B、演示法

C、示范法

D、范例法

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第6题
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.参观法

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第7题
简述语言教育的示范模仿法。

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第8题
行为模仿法是什么?

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第9题
在幼儿园的教学活动中,向幼儿出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品等,供幼儿观察、模仿学习,这种方法叫做()。

A.演示法

B.示范法

C.范例法

D.直观法

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