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更多“符号由（)两个部分构成。A、形式B、意义C、正面D、反面”相关的问题
第1题
掷四个硬币时，出现以下情况的概率是多少？ （1)两个正面两个反面？ （2)四个正面？ （3)三个反面？
掷四个硬币时，出现以下情况的概率是多少？ (1)两个正面两个反面？ (2)四个正面？ (3)三个反面？ (4)四个正面或三个反面？ (5)连续掷两次无一正面？
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第2题
在利用古典概型计算概率时，选择正确的样本空间是关键．比如，考虑一个投掷两枚均匀硬币的试验，其样本空间可以有两种表示． (1)如果在试验中没有区分这两枚硬币，也许是因为这两枚硬币完全相同，并且将两枚硬币同时投掷；或者是因为我们观察投掷结果时并不关心哪一枚硬币是正面，哪一枚硬币是反面，而是关心正面数和反面数的构成，那么试验的所有可能结果可表示为 ?两个正面；?一个正面，一个反面；?两个反面． (2)如果在试验中对两枚硬币作出区分，也许因为这两枚硬币面值不同，也许我们分别投掷并观察其顺序，那么试验的所有可能结果可表示为 ?正面，正面；?正面，反面；?反面，正面；?反面，反面． 试问：上述两种样本空间表示中哪一种符合古典概型的假设，并计算投掷两枚均匀硬币出现一枚正面一枚反面的概率．
第5题
利用谈判对手心理主要从两个角度而言，它是：()。A、乘虚而入和借力而用B、针锋相对和因势利导。C、
利用谈判对手心理主要从两个角度而言，它是：()。
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A、乘虚而入和借力而用
B、针锋相对和因势利导。
C、正面利用和反面利用
第8题
社会互动的构成要素包括（）
A.必须要有两个或两个以上的互动主体
B.互动主体之间必须发生某种形式的接触
C.参与互动的各方有意识地考虑行动“符号”所代表的“意义”
D.互动主体必须是个人
E.必须是语言的互动
第9题
根据例句，归纳出多义词“反面”的几个不同的义项来。 ①这木板的反面太脏了。 ②我们不但要看问题的正面，还要看
根据例句，归纳出多义词“反面”的几个不同的义项来。
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①这木板的反面太脏了。
②我们不但要看问题的正面，还要看问题的反面。
③我们应特别重视反面教材的作用。
④大家分析问题时，正面、反面都要考虑到。
