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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

传统学生评价的特点包括（)。

A.评价目的：过于强调“选择适合教育的学生”

B.评价功能：过于强调评价的甄别与选拔功能

C.评价内容：过于注重对基本知识和技能的评价

D.评价方法：过于注重纸笔测验

E.评价主体：过于强调他人评价

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第1题

改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和_______改进的功能。

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第2题

随着教学方法改革,教育评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确的是（）

A.重视发展

B.重视质性评价，定性与定量相结合

C.强调参与和互动，自评与他评相结合

D.全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生

E.强调甄别功能，发挥促进学生发展的功能

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第3题

当前，我国教学评价中存在的问题主要表现在（)

A.评价方法单一，过于注重量化和传统的纸笔测验法，而缺少新方法

B.过分关注对结果的评价和评价的结果，忽视了对过程的评价和评价过程本身的意义

C.评价主体多为单一源，而忽视了评价主体多源、多向的价值

D.评价内容过于注重学业成绩，而忽视综合素质的评价和全面发展的评价

E.过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能

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第4题

我国新一轮基础教育改革中，课程评价功能更加强调的是（）

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学员分流

D.促进学生发展与改进教育实践

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第5题

我国基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调（）

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学生发展与改进教学实践

D.促进学生分流

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第6题

新课程改革倡导（)的课程评价。

A.突出甄别和选拔功能

B.立足过程，促进发展

C.强调新的学习方式

D.强调学生学会学习

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第7题

新课改指出，要改变课程评价过于强调________的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实

践的功能。

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第8题

发展性评价制度的目的是继续以往评价的甄别和选拔功能，突出评价促进学校和学生发展的功能。（)

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第9题

以下哪种不是新的评价理念？（)

A.强调评价的选拔功能

B.提倡多元评价标准

C.综合评价学生的表现

D.评价主体多元化

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第10题

现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育” ，故教育评价强调（)等功能。（A)改进（B)激励（C)

现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育” ，故教育评价强调()等功能。

(A)改进

(B)激励

(C)导向

(D)选拔

(E)鉴定

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