首页 > 学历类考试> 考研> 专业课
题目内容 （请给出正确答案）
[主观题]

《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”指的是现在教学中的（）A．系统性原

《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”指的是现在教学中的（）

A．系统性原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．理论联系实际原则

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
您可能会需要：
您的账号：，可能还需要：
您的账号：
发送账号密码至手机
发送
重置密码 查看订单 联系客服
安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！
更多“《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙，则坏…”相关的问题
第1题
2012年单项选择：我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循____原则。

A.启发性

B.巩固性

C.循序渐进

D.因材施教

点击查看答案
第2题
《学记》中提出的杂施而不孙，则坏乱而不修对应的教学原则是（）

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

点击查看答案
第3题
《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，（）教学原则与其在思想上是一致的

A.循序渐进

B.巩固性

C.因材施教

D.直观性

点击查看答案
第4题
《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”是哪种原则。（)

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序新进原则

点击查看答案
第5题
《学记》中提出的“杂施而不逊，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()A．因材施教原则B．循序渐进
《学记》中提出的“杂施而不逊，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）

A．因材施教原则

B．循序渐进原则

C．巩固性原则

D．启发性原则

点击查看答案
第6题
《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了()。

A、系统性教学原则

B、启发性教学原则

C、因材施教教学原则

D、巩固性教学原则

点击查看答案
第7题
《礼记．学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致？如何在实际的
教学中运用这一原则？

点击查看答案
第8题
《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了()

A.循序渐进的教学原则

B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则

点击查看答案
第9题
【2015年山东省属真题】下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是()。

A.不陵节而施

B.杂施而不孙，则坏乱而不修

C.不愤不启，不悱不发

D.随人分限所及

点击查看答案
搜索
优题宝APP特色功能 语音搜题 智能识别 秒出答案 优题宝APP特色功能 拍照搜题 哪里不会 拍哪里
账号：
你好，学赛搜题易用户 复制账号
首页 试卷 指南 高考 我的
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放，请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡， 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
湖南希赛网络科技有限公司  版权所有  ©2001-2024
湘ICP备10203241号-11   营业执照
违法和不良信息举报电话：400-118-7898
举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）