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[判断题]

依据《中华人民共和国自然保护区条例》,自然保护区的核心区外围设定一定面积的缓冲区,可以进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动。()

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第1题
可以进入从事科学试验,教学实习,参观考察,旅游以及驯化,繁殖珍稀,濒危野生动植物等活动的是()

A.核心区

B.缓冲区

C.实验区

D.缓冲区和实验区

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第2题
自然保护区中供教学、参观、旅游、物种驯化繁殖等活动的区域是()。

A.缓冲区

B.核心区

C.集中区

D.实验区

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第3题
《中华人民共和国自然保护区条例》规定,自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动
植物的集中分布地,应当划为()。

A.缓冲区

B.实验区

C.核心区

D.外围保护地带

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第4题
自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀濒危动植物的集中分布地应当划为()。

A.核心区

B.实验区

C.考察区

D.缓冲区

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第5题
《自然保护区条例》第二十八条规定:禁止在自然保护区的()开展旅游和生产经营活动。因教学科研的目的,需要进入从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动的,应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划,经自然保护区管理机构批准。从事前款活动的单位和个人,应当将其活动成果的副本提交自然保护区管理机构。

A.核心区

B.缓冲区

C.实验区

D.外围地带

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第6题
【地理—旅游地理】阅读材料,回答问题。自然保护区按功能划分为核心区,缓冲区和实验区,核心区是区内保存完好的
【地理—旅游地理】阅读材料,回答问题。

自然保护区按功能划分为核心区,缓冲区和实验区,核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布在;缓冲区只准从事科研活动;实验区可开展旅游活动。

崇明岛位于长江入海口,是我国第三大岛,为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站,也是我国东中沿海的重要水禽越冬地,已成为周边地区生态旅游目的地。图为崇明岛生态旅游资源分布示意图。

(1)分析崇明岛发展旅游的优势。(4分)

(2)指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时就注意的事项。(6分)

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第7题
自然保护区是指对 () 等保护对象所在陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。

A.重要的人工林

B.珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区

C.有代表性的自然生态系统

D.有特殊意义的自然遗迹

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第8题
自然保护区的实验区是指自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀濒危动植物的集中分
布地。()

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第9题
根据《自然保护区条例》的规定,在自然保护区的()内不得建设任何生产设施。A.核心区和实验区B.缓冲区
根据《自然保护区条例》的规定,在自然保护区的()内不得建设任何生产设施。

A.核心区和实验区

B.缓冲区和外围区

C.核心区和缓冲区

D.缓冲区和实验区

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