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第1题
由个案工作者与求助者共同商讨确定辅导目标的优点是（）。
A.辅导目标的制定需要专业知识和技能
B.辅导目标具有个性化的特点
C.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
D.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
第2题
反对由个案工作者负责确定辅导目标的理由是（）。
A.求助者不会完全认同辅导目标
B.辅导目标的制定需要专业知识和技能
C.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
D.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
第3题
由个案工作者与求助者共同商讨确定辅导目标的优点是（）。
A.求助者成为个案辅导工作的中心
B.辅导目标的制定需要专业知识和技能
C.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
D.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
第4题
由个案工作者与求助者共同商讨确定辅导目标的优点是（）。
A.辅导目标的制定需要专业知识和技能
B.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
C.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
D.使求助者积极、主动地与个案工作者配合，促进自己的改变
第5题
反对由个案工作者负责确定辅导目标的理由是（）。
A.辅导目标的制定需要专业知识和技能
B.无法调动求助者的积极性
C.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
D.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
