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[判断题]

生成性学习是指在弹性预设基础上,师生充分交互,不断调整教学活动和行为,共同建构并形成新的信息、资源的动态过程,以实现教学目标和创生附加价值。()

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第1题
生成性教学是在弹性预设基础上,师生充分交互,不断调整教学活动和行为,共同建构并形成新的信息、资源的动态过程,以实现教学目标和创生附加价值。()
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第2题
()是在弹性预设的前提下,在教学展开过程中,由教师和学生根据不同的教学情景,自主建构教学活动的过程。

A.生成性教学

B.有效教学

C.对话教学

D.体验教学

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第3题
生成性学习,就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格或图解等,以加强其深层理解。生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程()
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第4题
在弹性预设的前提下,在教学展开过程中,由教师和学生根据不同的教学情景,自主建构教学活动。这是哪一种教学?()

A.反思性教学

B.生命化教学

C.生成性教学

D.体验教学

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第5题
师生交互在网络教学中的作用主要表现在如下几个方面:()。

A.师生交互是网络教学过程的重要组成部分

B.师生交互可以为教师提供各种必要的反馈信息,并再次基础上及时调整自己的教学内容、教学方法与教学策略

C.通过师生交互可以及时解决学生学习中存在的各种问题

D.师生交互可以缩短教学与学习,教师与学生之间存在的时间与空间距离,增强学生对网络教学的认同感,提高学生的学习兴趣与学习效率

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第6题
()强调教育活动由师生双方共同参与。

A.灵活结构性

B.动态生成性

C.双边共时性

D.综合渗透性

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第7题
在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.预设性目标

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第8题
在综合实践活动的视野中教学不再是单纯的认识过程而是师生在生活世界中通过交往共同建构意义的活动。()
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第9题
预设性课程是生成性课程的__________,生成性课程是预设性课程的__________,是一种多多益善的意
外收获,应该是教学追求的理想目标与境界。

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第10题
生成性目标关注的是学习活动的过程,而不像行为目标那样重视结果。()
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第11题
预设性课程与生成性课程的关系是()。

A.预设性课程是生成性课程生成的基础

B.生成性课程是预设性课程的深化和升华

C.预设性课程是生成性课程的目标

D.生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、提高与升华

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