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[单选题]

加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二个阶段是()。

A.符号认知期

B.写实高峰期

C.写实终结和审美感受初期

D.婴儿知觉期

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第1题
学前儿童美术能力发展的第二个阶段是()。

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念画期

D.写实期

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第2题
学前儿童美术能力发展的第一个阶段是()。

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念画期

D.写实期

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第3题
我国儿童心理学家黄益将儿童绘画能力发展分为哪几个阶段 ()

A.涂鸦期

B.象征期

C.定型期

D.写实期

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第4题
美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分成五个阶段,在纸上出现杂乱的物体形象和用头、脚画成的人,大小变化无常,这时儿童处于()。

A.错画期

B.前图式期

C.图式期

D.写实初期

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第5题
陈鹤琴认为7岁以后为儿童绘画发展的写实期。()
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第6题
儿童画发展大致分为涂鸦期、象征期、图式期和写实期四个阶段。()
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第7题
研究者将幼儿美术能力的发展分为()等阶段。

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念化期

D.写实期

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第8题
学前儿童手工能力发展阶段中,4-5岁左右处于()阶段。

A.无目的活动期

B.基本形状期

C.样式化期

D.写实期

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第9题
陈鹤琴把儿童画发展大致分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期四个阶段。()
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第10题
3~5岁儿童的绘画能力处于()。

A.涂鸦期

B.象征期

C.图式期

D.写实期

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第11题
()阶段儿童在按物择色的基础上,能用某种颜色统一画面,形成主色调。

A.早期

B.象征期

C.晚期

D.写实期

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