题目内容
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[单选题]
小学阶段的语言技能目标是以学生在某一阶段“（)”为主要内容，而不是检查他们还有哪些缺陷。
A.能做什么
B.知道为什么
C.能学什么
D.知道怎么做
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A.操作定向阶段
B.操作模仿阶段
C.操作熟练阶段
D.整合阶段
A．对于语言来说，他们学会思考语言更加重要，而不是知道词意。
B．学习语言，想到语言很重要，然后是理解每个词汇的意义。
C．对他们而言，学会用那种语言思考比知道每个单词的意义更重要。
D．他们知道语言的学习和思考胜过知道每个词汇的含义。
A.小学阶段以乡土乡情研学为主
B.初中阶段以县情市情研学为主
C.高中阶段以省情国情研学为主
D.大学阶段以世界情势研学为主
E.研究生阶段以专题研究为主
