题目内容
（请给出正确答案）
A.教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断
B.对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面
C.评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次
D.教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
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更多“下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（)。”相关的问题
A.教学评价不能带有任何的主观臆断
B.教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣
C.教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”
D.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
A.A.教育评价有时也带有一定的主观臆断
B.B.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣
C.C.教学性评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便“对症下药”
D.D.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
关于护理人员绩效评价基本原则的描述，下列哪项不正确()
A．评价标准要提前让大家知道
B．评价要以岗位描述为依据
C．管理者要注重评价反馈
D．评价标准要结合个人特点
A.A.根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断
B.B.教学评价的结果可以为教学策略提供依据
C.C.教学评价可以辅助改进教学服务
D.D.教学评价的目的是为了给学生进行排名
A.教学评价要求必须能够量化，如“算分法”
B.评价的前提是必须有来自日程教学管理的可靠数据来源
C.评价要有合理性的分析过程
D.评价机制必须要有一定制度规定作为支撑
A.A.教学目标是教师教学的重要参照
B.B.教学目标是教学的重点和难点
C.C.教学目标是学生学习的一个导引
D.D.教学目标是进行教学评价的依据
A.观察法是指在人为控制状态下的观察
B.测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以使在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况
C.档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各种信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等
D.调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料，借以发现问题、探索教育规律的方法
A.信息化教学评价通常一次就可以完成
B.信息化教学评价关注过程和资源
C.在信息教学评价中，学生可以参与制定评价的标准
D.在应用信息化教学评价时，最好在教学进行前提出期望达到的目标
