A.讲授法可分为讲述、讲解和讲演
B.演示法除教师的演示外,还包括学生的演示
C.讨论法是学生与学生之间的讨论,教师不需要参与
D.引导-发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程
A.只要学生讨论起来就好,讨论就是学习,教师不要多做干扰
B.案例教学没有结果的对错之分,要鼓励学生集思广益,多做创新性的思维
C.教师不要去批评学生的大胆设想,不要去打击学生的积极性
D.案例讨论可以没有标准答案,却有数据、理论、分析、推理的对错之分,所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导,并及时给予反馈
A.学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习。
B.每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会。
C.面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控与管理。
D.教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨。