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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()旨在创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。

A.谈话活动

B.日常谈话

C.两者都是

D.两者都不是

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第1题
幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方法()
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第2题
幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明
确的目的和计划。()

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第3题
教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的()谈话,充分表达个人见解。

A.问题

B.情景

C.话题

D.活动

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第4题
谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是()。

A.提出基本规则,引导认真倾听

B.创设谈话情境,引出谈话话题

C.幼儿围绕话题自由交谈

D.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

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第5题
能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,这是小班幼儿谈话活动的目标。()
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第6题
交往需要谈话,谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧,是建立良好人际关系的必要条件。下列交
谈方式中,正确运用了语言技巧的是()

A.过分地恭维别人

B.善于倾听,礼貌待人

C.明知不对,少说为佳

D.随意插言打断别人的谈话

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第7题
谈话活动设计与组织有哪些步骤()?

A.创设谈话情境,引出谈话话题

B.幼儿围绕话题自由交谈

C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

D.教师小结

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第8题
如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯()

A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节

B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如轮流发言,不随意打断别人讲话等

C.提醒幼儿注意公共场所的语言文明,如不大声喧哗

D.与他人交谈时,认真倾听使用礼貌用语

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第9题
在组织谈话活动时,应为幼儿创造机会学会以下谈话规则()。

A.用适合角色的语言进行交谈

B.用轮流的方式进行交谈

C.用修补的方法延续谈话

D.以上都是

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第10题
交往需要谈话,谈话促进交往。下列谈话的方法和技巧中,有利于建立良好人际关系的有()

A.过分地恭维别人

B.洗耳恭听,不随意打断别人谈话

C.注意语言、眼神、手势等非语言因素的影响

D.充分、善意地看到别人的长处,因人、因时、因场合地适当赞美

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第11题
关于“在创造中学习语言”,下列说法错误的是()。

A.宽松的语言学习环境是愉快的,是积极互动的,但缺乏语言创造机会

B.在创造中学习语言,意味着给幼儿提供质疑和提问的机会,让他们大胆思考并表达自己的想法

C.在创造中学习语言,要求鼓励幼儿大胆想象

D.在创造中学习语言,要求允许幼儿表达不同于别人的意见,并且坚持自己的观点,尝试说出己见

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