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第2题
小班儿童面对两位“张老师”，－位年纪大、女性，－位年轻，男性，就不太容易抽象出“共有两位张老师”，他们宁愿称呼其“一位张奶奶、－－位张权叔”。说明这时的儿童（)。
A.不具有数学概念
B.思维具有一定的抽象性
C.不能从事物的具体特征中摆脱出来，从而抽象出数量特征
D.对数量的认识具有主现性特征
第9题
游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质，更好的了解规则、纪律的作用，了解人际交往的基本行为规范，这体现了（)
A.游戏促进幼儿身体健康发育
B.游戏是儿童社会化的重要工具
C.游戏是幼儿认知发展的助推器
D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展
第10题
童年期的孩子情绪不稳定，起伏性大，“破涕为笑”是常有的事；少年期的孩子情绪相对稳定，常常隐藏自己的情感。这体现了儿童身心发展具有（）
A.不均衡性
B.稳定性
C.个别差异性
D.阶段性
第11题
下列能够体现5-6岁儿童具有基本的安全知识和自我保护能力的选项是（）
A.未经大人允许不给陌生人开门
B.认识常见安全标志能遵守安全规则
C.运动时能注意安全，不给他人造成危险
D.知道一些基本的防灾知识
