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[多选题]

我们可以从()等方面来评价儿童的口头语言能力发展水平。

A.语音

B.语义

C.语法

D.语用

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第1题

评价幼儿口头语言能力发展的首要因素是()。

A.语用能力发展

B.语法能力发展

C.语音能力发展

D.语义能力发展

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第2题

儿童掌握语言是一个连续发展、从量变到质变的过程，主要表现在语音.词汇.语法.语用能力等方面（）

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第3题

儿童在语言获得过程中的单词阶段产生了最早的（）。A.语音能力B.语义能力C.语法能力D.语用能力

儿童在语言获得过程中的单词阶段产生了最早的（）。

A.语音能力

B.语义能力

C.语法能力

D.语用能力

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第4题

儿童语言发展的四个重要范畴是（)。

A.语音、语调、语法、语义

B.语音、语调、语法、语用

C.语音、语法、语义、语用

D.语音、语义、语调、语用

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第5题

语言形式是指语言中约定俗成的符号系统和系列规则。儿童对语言形式的获得包括对语音和（)的获得。

A.语义

B.语言

C.语法

D.语用技能

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第6题

幼儿在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的（)

A、语音能力

B、语义能力

C、语法能力

D、语用能力

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第7题

观察评价幼儿口头语言发展的内容与方法有（)。

A.语音

B.词汇

C.语法

D.语用

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第8题

反映儿童语言水平的重要标志是（）

A.语音

B.语法

C.词汇

D.语用能力

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第9题

语言符号的形式是（)。

A.语义

B.语用

C.语音

D.语法

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第10题

语言交流障碍包括（）

A.语音

B.语义

C.语法

D.语用

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第11题

儿童对语言内容的获得包括对（)的获得。

A.语法

B.语音

C.外部环境的感知能力

D.语义

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