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[判断题]

现代特性理论认为，领导者的特性品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。（)

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第1题

现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。（)

现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。()

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第2题

领导特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。（)

领导特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。()

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第3题

现代特质理论认为，领导者的特质是天生的，不可能通过教育培训培养。（)

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第4题

传统的领导特性理论认为领导者的品质是天生的，与后者的培育、训练和实践无关，因而传统的特性理论也称为（）。

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第5题

以下关于领导的特质理论说法不正确的是()

A.特质理论主要研究领导者的个人特性

B.传统特质理论认为某些人生来就适合担任领导

C.现代特质理论认为领导能力的形成是个静态过程

D.领导的特性和品质是在实践中形成的，可以通过训练和培养加以造就。

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第6题

()认为领导者所具有的特性是天生的，是由遗传因素决定的。

A.传统领导特质理论

B.现代领导特质理论

C.领导行为理论

D.领导情境理论

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第7题

传统的领导特性理论认为领导者的品质是天生的，与后天的培育、训练和实践无关，因而传统的特性理论

也称为___________。

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第8题

认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。

A.传统素质理论

B.现代素质理论

C.日本领导素质观

D.美国领导素质观

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第9题

种子品质是种子各种特性的综合，通常包括遗传品质和播种品质两个方面。（)

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第10题

‍认为领导者是天生的是（)。

A.现代领导品质理论

B.传统领导品质理论

C.领导权变理论

D.领导行为理论

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