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[判断题]

帮助学前儿童认识自己和接受自己是建立良好的人际关系的一一个前提。()

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第1题
不断深入认识自己,理解他人,是建立良好的人际关系的基础。()

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第2题
学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

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第3题
学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

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第4题
下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是()。

A.要重视重要节假日,引导儿童与同伴在节假日交往

B.要在班级中营造同伴之间相互关心、友爱的氛围

C.要在各种活动中促进儿童与同伴之间的合作和交往

D.要引导学前儿童学会相互交流自己的思想、感情

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第5题
学前儿童最早经历和建立的人际关系是亲子关系。()
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第6题
下列哪项不能有效缓解自身压力()。

A.认识与接受自己

B.建立和利用良好的社会支持网络

C.发展新的有效行为技能式

D.培养危机意识

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第7题
在如下学前儿童社会教育的具体内容中,属于社会环境和社会规范认知方面的内容有:()。

A.培养幼儿乐意与人交往

B.道德规范与行为准则的认知

C.帮助幼儿认识和接纳自己

D.社会环境认知

E.观点采择能力的发展

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第8题
这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。()

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第9题
通过测量,可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界,获取关于时间、空间等方面的具体经验,
通过测量,可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界,获取关于时间、空间等

方面的具体经验,促进学前儿童数量化思维的发展。()

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