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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学制中关于教育的程度结构方面主要受（）。A.政治经济制度的制约B.生产力发展水平与科学

学制中关于教育的程度结构方面主要受（）。

A.政治经济制度的制约

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约

C.青少年身心发展规律的制约

D.本国学制的历史和国外学制经验的制约

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第1题

建立学制的依据有:

A.生产力发展水平和科学技术状况;

B.社会政治经济制度;

C.依据青少年身心发展规律;

D.依据本国学制的历史发展、参照国外学制的经验;

E.依据各地区的办学条件。()A.ABCEB.ABCDC.BCDED.ABDE

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第2题

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是（)

A.社会意识形态

B.社会政治经济制度

C.本国学制历史发展

D.生产力发展水平

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第3题

学校教育制度建立的依据是()。（A)社会生产力发展水平（B)社会政治经济制度（C)学生身心发展规律（

学校教育制度建立的依据是()。

(A)社会生产力发展水平

(B)社会政治经济制度

(C)学生身心发展规律

(D)原有学制的影响

(E)世界学制改革的影响

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第4题

学制中开始开设各种职业学校，这表明学制受()制约A．社会生产力发展的水平和科技发展的状况B．人口

学制中开始开设各种职业学校，这表明学制受()制约

A．社会生产力发展的水平和科技发展的状况

B．人口状况

C．青少年儿童的年龄特征

D．社会制度

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第5题

学制中有显著的“双轨制”，这表明学制受()制约A．社会生产力发展的水平和科技发展的状况B．人口状况C

学制中有显著的“双轨制”，这表明学制受()制约

A．社会生产力发展的水平和科技发展的状况

B．人口状况

C．青少年儿童的年龄特征

D．社会制度

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第6题

学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的,这是因为学制的建立主要受（）因素的影响

A.政治制度影响

B.生产力和科技

C.人的身心发展规律

D.民族文化传统

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第7题

我国现代学制史上，第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是()。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

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第8题

制约着人才培养规格和教育结构的是()A．人口结构B．生产力的发展水平C．文化发展水平D．政治经济制度

制约着人才培养规格和教育结构的是（）

A．人口结构

B．生产力的发展水平

C．文化发展水平

D．政治经济制度

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第9题

影响和制约着教育目标和培养规格。A．生产力的发展水平B．政治经济制度C．文化传统D．人口状况

影响和制约着教育目标和培养规格。

A．生产力的发展水平

B．政治经济制度

C．文化传统

D．人口状况

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