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第1题
学校教育制度建立的依据是（)。（A)社会生产力发展水平（B)社会政治经济制度（C)学生身心发展规律（
学校教育制度建立的依据是()。
(A)社会生产力发展水平
(B)社会政治经济制度
(C)学生身心发展规律
(D)原有学制的影响
(E)世界学制改革的影响
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第2题
学制中关于教育的程度结构方面主要受（）。A.政治经济制度的制约B.生产力发展水平与科学
学制中关于教育的程度结构方面主要受（）。
A.政治经济制度的制约
B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
C.青少年身心发展规律的制约
D.本国学制的历史和国外学制经验的制约
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第3题
影响学校教育制度的因素有()
A.政治经济制度
B.社会生产力发展水平
C.科学技术发展水平
D.人的身心发展规律
E.本民族文化传统
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第4题
制定教育目的的依据有（）
A.政治
B.经济
C.文化
D.教育理想
E.青少年身心发展规律
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第5题
建立学校教育制度的依据主要有（)。
A.统治阶级利益
B.社会经济科技发展水平和科技发展水平
C.学生身心发展规律
D.各国历史条件、文化传统
E.其他国家学制的影响
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第6题
决定教育目的的性质和方向的是（)。A．生产力发展水平B．政治经济制度C．儿童身心发展规律D．教育学的
决定教育目的的性质和方向的是()。
A．生产力发展水平
B．政治经济制度
C．儿童身心发展规律
D．教育学的基本规律
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第7题
现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是（)
A.社会意识形态
B.社会政治经济制度
C.本国学制历史发展
D.生产力发展水平
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第8题
我国现代学制史上，第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是()。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
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第9题
学制建立的依据主要包括以下几方面因素（）
A.社会生产力和科学技术的发展水平
B.社会政治制度
C.受教育者的年龄特征和发展水平
D.学生家长的要求
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第10题
教育目的确立的依据有()
A.生产力发展水平
B.社会关系因素
C.社会关系
D.受教育者身心发展的特点和规律
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