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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

数学教学的核心是发展学生的数学（)

A.应用能力

B.思维能力

C.综合能力

D.计算能力

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第1题

应用题教学能培养和提高学生的数学能力,这些数学能包括（)。

A.对数学材料的形式化知觉的能力

B.直觉思维能力

C.逻辑思维能力

D.以简缩的结构进行思维的能力

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第2题

数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程，帮助学生逐步积累数学活动经验，培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中，加强数学建模核心素养的培养，有利于（)

A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯

B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力

C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力

D.学生用数学解决生活中的所有问题

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第3题

小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是()

A.计算能力的培养

B.初步数学思维能力的培养

C.空间观念的培养

D.解决实际问题能力的培养

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第4题

数学教学核心是发展学生的数学思维能力（)

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第5题

数学教学的核心是发展学生的数学思维能力（)

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第6题

数学能力的三大基本能力为运算能力，空间想象能力和（)

A.逻辑思维能力

B.创新思维能力

C.观察能力

D.形象思维能力

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第7题

中学数学的教学目的是发展学生的智力，培养学生的数学能力（)

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第8题

法国初等学校数学教学目的在于培养学生的基本计算能力。（)

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第9题

从基本能力角度来看，数学教学的主要目的就是培养逻辑思维能力和形象思维能力（)

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第10题

一般认知能力包括观察力、注意力、想象力和（）

A.创造力

B.绘画能力

C.数学能力

D.思维能力

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第11题

数学能力的三大基本能力为运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力（)

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