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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

由物理、化学、生物等合成的科学课是一种（）

A.儿童本位的综合课程

B.经验本位的综合课程

C.社会本位的综合课程

D.学科本位的综合课程

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第1题

卢梭的“浪漫自然主义经验课程”、德国的“乡土教育论”与“合科教学”、杜威的“经验自然主义经验课程”以及“当代人本主义经验课程”属于综合课程中的哪一类型（）？

A.学科本位综合课程

B.综合学科课程

C.儿童本位综合课程

D.社会本位综合课程

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第2题

综合课程分为不同的类型，包括（）

A.学科本位的综合课程

B.社会本位的综合课程

C.知识本位的综合课程

D.儿童本位的综合课程

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第3题

社会本位综合课程的典型范例是（）。

A.广域课程

B.轮形课程

C.融合课程

D.经验课程

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第4题

‍古代教学中的“六艺”是________的最早形态。‎

A.经验中心课程

B.综合学科课程

C.学术中心课程

D.科目本位课程

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第5题

与学科课程论相对立的一种课程理论是（）。A．科目本位课程B．综合课程C．活动课程论D．学术课程

与学科课程论相对立的一种课程理论是（）。

A．科目本位课程

B．综合课程

C．活动课程论

D．学术课程

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第6题

中国古代的“六艺”一“礼、乐、射、御、书、数”，属于学科课程中的（）。

A.科目本位课程

B.学术中心课程

C.综合学科课程

D.儿童中心课程

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第7题

下列选项中不属于典型的学科课程的是（）。

A.科目本位课程

B.学术中心课程

C.综合学科课程

D.跨学科课程

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第8题

下列哪种课程不属于学科本位综合课程（)。

A.相关课程

B.融合课程

C.广域课程

D.环境教育课程

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第9题

下列不属于社会本位综合课程的课程形态是（）。

A.STS课程

B.环境教育课程

C.国际理解教育课程

D.活动课程

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第10题

课程改革要求改变课程结构过于强调()、科目过多和缺乏整合的现状。

A.学科本位

B.学生本位

C.经验本位

D.教师本位

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