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[单选题]

根据一定的教育价值观和教育目标,应用科学手段通过系统收集资料信息、分析解释对教育现象进行价值判断,从而为不断优化教育和教育决策提供依据的过程是()。

A.教育评价

B.评价

C.价值

D.教育价值

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第1题
()评估是教育评估的一个分支,它是根据一定的价值观和目标,运用可操作的科学手段,通过系统地收
()评估是教育评估的一个分支,它是根据一定的价值观和目标,运用可操作的科学手段,通过系统地收

集信息、整理和分析资料,对心理健康教育的活动、过程及结果进行价值判断,从而为不断完善和决策停工依据的过程。

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第2题
()是根据一定的教育目标,运用科学的教育方法和手段,对教育现象及相关因素作系统描述,并作出价值判断的过程,从而为教育决策提供依据。

A.教育评价

B.教育管理

C.幼儿园评价

D.教学评价

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第3题
()指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

A.教育评价

B.教学评价

C.教育目的

D.教学目标

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第4题
护理教学管理基本概念:在一定教育价值观的指导下,依据确定的护理教学目标,通过使用一定的技术
和方法(包括测量和非测量方法),对护理教学所实施的各种活动、过程和结果进行科学判断,为不断完善护理教育决策提供可靠的信息()

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第5题
美国学者偏重教育评价的“事实判断”价值,强调在教育评价中收集信息并以此为基础判断教育目标或教育计划的实现程度。()
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第6题
用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观察,并对所
收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是()

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第7题
()指的是运用一定的科学方法,遵循一定的科学研究程序,通过对教育现象的解释、预测和控制,探索教育规律的一种认识活动

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第8题
()是指在教育研究中,研究者凭借一定的手段和方式(如访谈、问卷等),对某种或某几种教育现象或事实进行考察,通过对搜集到的各种事实资料的分析处理,进而得出结论的一种研究方法。

A.调查法

B.实验法

C.观察法

D.经验总结法

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第9题
通过口头或书面调查,研究者在短时间内对搜集到的大量信息资料进行分析,可迅速了解某一教育现象的现状和教育现象间的关系,不可以预测其发展变化趋势。()
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第10题
教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用:基础研究的基本目的在于发展和完善理论();应用研究的目的是解决当下的、实际的问题();发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略();评价研究是通过搜集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程();预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势()

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第11题
政治对教育作用的第三个手段是()

A.法律

B.通过一定的组织手段对教育实现控制

C.行政

D.通过政府、政党制定一系列方针、政策

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