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第1题
课程即师生的对话，这种课程定义（)。
A.A.强调教师与学生彼此之间的互动
B.B.重视课程目标并根据目标来组织教学活动
C.C.认为只有把儿童当下活生生的经验看作课程本身，这样才能把握住课程的基本内涵
D.D.强调课程的计划性
第4题
以下属于新的课程观和教学观的有（)。
A.教师与学生外在于课程
B.课程不仅是预设的，而且是生成的
C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程
D.教师与学生是课程的有机组成部分
第5题
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会()。
A.关注幼儿园环境的创设
B.注重使课程内容与儿童发展特征相符合
C.较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
D.强调教师的事先预设
第7题
预设性课程与生成性课程的关系是（)。
A.预设性课程是生成性课程生成的基础
B.生成性课程是预设性课程的深化和升华
C.预设性课程是生成性课程的目标
D.生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、提高与升华
