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[判断题]

审美教育的发展水平必然要受到一定社会的政治,经济,文化制度和教育发展的一般状况的制约。()

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第1题
教育目的具有主观性和理想性,所以不受社会政治经济、文化的制约。()
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第2题
决定教育领导权的因素是()。

A.人口状况

B.生产力发展

C.社会政治经济

D.文化发展

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第3题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现之一是决定着教育的领导权。()
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第4题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现之一是影响和制约着受教育权的分配。()
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第5题
社会可以制约教育的发展,而教育无法影响社会的发展()
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第6题
人的发展总是受到社会的制约,这意味着A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展

人的发展总是受到社会的制约,这意味着

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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第7题
教育优先发展是指社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入。()
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第8题
人的发展离不开社会,并总是受到社会的制约,这意味着A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分

人的发展离不开社会,并总是受到社会的制约,这意味着

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育要为社会生活做准备

D.教育目的的确定不应从个人出发

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第9题
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发

人的发展总是受到社会的制约,这意味着()

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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第10题
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是教育常常与社会政治经济发展不平衡。()
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