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中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？

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第1题

小班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？

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第2题

小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？

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第3题

综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计中班游戏活动区方案。

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第4题

什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？

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第5题

教师在指导幼儿游戏时应以（）为主

A．直接指导

B．间接指导

C．规律指导

D．特点指导

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第6题

下列关于中班幼儿亲子游戏过程指导策略说法错误的是（)

A.指导以观察为依据

B.家长对幼儿游戏的指导方法包括言语指导和非言语指导方法

C.一般来说，家长指导游戏的方式有三种，平行法、共同游戏法和垂直指导法

D.在亲子游戏中，家长应该是观察者、引导者和替代者

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第7题

中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括()。

A.多种方法维持幼儿的积极性

B.及时介入幼儿游戏

C.持续观察幼儿的游戏状态

D.积极创造性的游戏活动

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第8题

中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。（)

中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。()

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第9题

“争做小博士”是（)幼儿智力游戏。

A.小班

B.学前班

C.中班

D.大班

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第10题

下列不属于中班幼儿体育游戏过程指导策略的是（)

A.创设主动参与的的游戏环境

B.持续观察幼儿的游戏状态

C.多种方法维持幼儿的积极性

D.及时介入幼儿游戏

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