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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

课程中，黄老师提到：生涯没有标准，没有规范，应该做到什么？（)

A.生涯教育信息的整理者者

B.生涯教育信息的说明者

C.尊重人格平等

D.尊重个别差异

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更多“课程中，黄老师提到：生涯没有标准，没有规范，应该做到什么?(…”相关的问题

第1题

课程中，黄老师提到自力生涯的4个步骤是什么？（)

A.唤醒生涯意识

B.激活生涯潜能

C.赋能生涯行动

D.实现生涯使命

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第2题

课程中，黄老师提到这门课最重要的目标是什么？（)

A.规划自己的生涯

B.赚很多钱

C.这门课拿到很高的分数

D.成为快乐生涯人

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第3题

课程中，黄老师讲“4生”主要指的是什么？（)

A.生命

B.生存

C.生活

D.生涯

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第4题

课程中讲到的生涯教育相关理论有：（）。

A.舒伯生涯发展理论

B.认知信息加工理论

C.明尼苏达工作适应论

D.人职匹配论

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第5题

生涯发展建构八大块不包括什么()

A.自我觉察

B.教育的认知

C.生涯认知

D.雇工的技能

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第6题

美国生涯教育的意义是？

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第7题

美国生涯教育分为哪几个阶段？

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第8题

本门课程中所指的“三涯”分别指的是()

A.生涯

B.职业生涯

C.婚姻生涯

D.学习生涯

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第9题

生涯规划中的“补课”意味着什么？

A.比别人学更多的东西

B.曾经的生涯任务没完成需要去弥补

C.规划没有做好,不得不做出调整

D.遇到了生涯的转折点

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第10题

教师的生涯发展是()。

A.无生涯发展的

B.重复和循环的

C.有递进和阶段性的

D.没有明确方向的

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第11题

大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:

A.压力很大的生涯阶段

B.各个角色都要扮演好

C.明确阶段角色,扮演好相关角色

D.需要与人合作完成

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