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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师面临的主要心理压力不包括()。

A.角色雷同

B.职责重大而繁琐

C.整个社会和家长对教师的期望值很高

D.职业倦怠

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第1题
教师和学生家长间的矛盾冲突的主要原因()。

A.家校关系中学生的位置

B.教师片面的家庭教育观对家长产生了误导

C.教师在交往态度上对家长缺乏尊重

D.教师和家长在教育目标上的一致性

E.教师和家长由于社会角色的差异产生矛盾冲突

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第2题
李老师认识到教育工作的性质,了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的()

A.角色认知阶段

B.角色认同阶段

C.角色信念阶段

D.角色完善阶段

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第3题
按照《教师职业道德行为规范》,教师的以下做法正确的是()

A.学生违规时,教师可以批评家长

B.对家庭贫困的学生,教师要避免家访

C.在不违法的前提下,教师可以请家长代办私事

D.对学生实施重大处分前,教师应与家长沟通

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第4题
下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。

A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症

B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉

C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响

D.职业倦怠主要表现出的反应有:过于自信、高估自己、骄傲自满

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第5题
影响教师职业倦怠的直接原因是压力,而压力的来源主要是()。

A.背景因素

B. 社会因素

C. 组织因素

D. 个人因素

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第6题
在教育过程中,教师经常充当家长的角色,这反映了教师在扮演()A.代理的角色B.教书的角色C.育

在教育过程中,教师经常充当家长的角色,这反映了教师在扮演()

A.代理的角色

B.教书的角色

C.育人的角色

D.管理的角色

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第7题
在学校中的学生角色由家长、教师、同伴群体、学生已有的自我确认感等四个方面的因素决定,其中()对学生的角色要求是起决定性作用的主导要素。

A.学生的自我确认

B.同伴群体

C.教师

D.家长

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第8题
家庭教育指导的主要对象是()。

A.儿童

B.家长

C.教师

D.社区成员

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第9题
教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了()的角色

A.“家长代理人”

B.“知识传授者”

C.“学生楷模”

D.“心理调节者”

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第10题
教师心理健康的标准不包括()。A.对教师角色的认同B.良好的人际关系C.批评与自我批评D.能正

教师心理健康的标准不包括()。

A.对教师角色的认同

B.良好的人际关系

C.批评与自我批评

D.能正确地了解和控制自我

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第11题
教师的教育人际关系,主要包括教师与()的关系。

A.学生

B.媒体

C.领导

D.家长

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