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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在课程的心理学基础中，强调“生成性目标”和意义建构的心理学派是（）。

A.行为主义

B.人本主义

C.建构主义

D.认知主义

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第1题

强调多角度、多层次地进行体育学习是______学派的理论。

A.行为主义

B.认知心理学

C.建构主义

D.人本主义

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第2题

强调“自下而上”学习策略理论的学派是______。

A.行为主义

B.建构主义

C.认知心理学

D.人本主义

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第3题

学习理论的流派可以分为几类（)。

A.行为主义、认知主义、建构主义

B.行为主义、认知主义、人本主义

C.认知主义、建构主义、人本主义

D.行为主义、建构主义、人本主义

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第4题

下图所示的运动技能学习过程是基于______心理学派的学习理论基础之上的。

A.行为主义

B.认知心理学

C.人本主义

D.建构主义

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第5题

主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

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第6题

简要评价行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论。

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第7题

简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点。

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第8题

“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（)。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第9题

学习是指自我概念的变化。这是()对学习的界定.

A.行为主义心理学

B.认知主义心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义理论

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第10题

()理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。该理论认为学生是知识意义的主动建构者。

A.人本主义

B. 建构主义

C. 认知主义

D. 行为主义

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第11题

在课程的心理学基础中，认知主义心理学认为课程实施是（)。

A.省时高效的绩效活动

B.解决问题的认知活动

C.自我价值实现的活动

D.主动建构意义的活动

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