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[判断题]

不少教师在教学前儿童学习某项动作时喜欢一边向学前儿童示范某项动作，一边念“请你像我这样做，我就像你这样做”之类的儿歌。（）

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更多“不少教师在教学前儿童学习某项动作时喜欢一边向学前儿童示范某项…”相关的问题

第1题

教师：“请你们跟我这样做”，幼儿：“我就跟你这样做”，这个简单的模仿游戏很受孩子们喜欢，可是一天

饭前做游戏，红红突然站起来：“老师，我不想像你那样做”!我一听楞住了，马上停下来问为什么？她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作”。听完后，我想，如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感，于是，我就灵机一动说：“那好，红红就和老师做不一样的动作”。游戏开始，红红每个动作都和我做的不一样，慢慢地，许多小朋友低声说：“老师”，我也想做不一样的动作”，顿时，教室里沸腾了.........如果你是那位老师，你会怎么做？请你阐述你的观点，提出合理的建议。

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第2题

学前儿童一边摆积木，一边自言自语：“摆的是高楼，摆的是大桥”等，这种思维是

A.动作思维

B.集中思维

C.形象思维

D.抽象思维

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第3题

社会实践是指教师创造一定条件，组织学前儿童亲自参与某项活动、感知、体验或学习某种社会技能的

教育活动。()

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第4题

下列属于3-4岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是（)。

A.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

B.喜欢聆听适宜的音乐作品，观看适宜的舞蹈作品

C.能够模仿教师的示范去表现音乐作品或生活中的音乐

D.能够用身体动作、语言和嗓音等去表现所聆听的音乐作品或生活中的音乐

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第5题

（)是指教师创造一定条件，组织学前儿童亲自参与某项活动，感知、体验或学习某种社会实践技能的社会教育活动

A.陶冶法

B.实践法

C.角色扮演法

D.参观法

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第6题

学前儿童的动作学习以及动作与音乐的匹配学习主要通过（)的方式来进行。

A.提示

B.参与

C.示范

D.模仿

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第7题

实践法是指教师创造一定条件，组织学前儿童亲自参与某项活动，感知体验或学习某种社会()技能的社会教育活动。

实践法是指教师创造一定条件，组织学前儿童亲自参与某项活动，感知体验或学习某种社会（)技能的社会教育活动。

A.实际

B.实践

C.人际

D.合作

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第8题

教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的（)。

A.示范模仿法

B.表演法

C.视听讲做结合法

D.游戏法

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第9题

（)是在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，提高口语表现力的一种方法。

A.表演法

B.观察法

C.示范模仿法

D.视听讲做结合法

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第10题

在学前儿童的音乐教育活动中，教师用操作各种直观教具的方法向儿童提供活动的范例，这称为（）。

A.示范

B.演示

C.提示

D.参与

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第11题

在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的方法是（）。

A.表演法

B.练习法

C.示范模仿法

D.游戏法

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