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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是（)。

A.图形的认识

B.测量

C.图形与变换

D.统计与概率

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第1题

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿)》中“空间与图形”的内容标准有（)。①图形的认识②图形的测量③图形与变换④图形与位置

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

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第2题

不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是()

A.单纯的平面图形面积

B.体积计算

C.周长计算

D.图形认识

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第3题

《标准》对“空间与图形”领域增强的内容：（1)增加了图形变换的认识（2)增加了确定物体相对位置的内容（3)增加辨认方向和描绘线路图（4)强化了测量的方法与过程。（)

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第4题

数学课程示准2011版將小学阶段的图形与几何分为那几个部分？（)

A.图形的认识

B.测量

C.图形的运动

D.图形与位置

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第5题

课程小学数学教学内容的四大学习领域是数与代数、（)、统计与概率、实践与综合应用。

A.空间与图形

B.算术

C.平面几何

D.应用题

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第6题

在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）

A.综合与实践

B.空间

C.问题解决

D.计算

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第7题

图形的认识包括哪两个方面？（)

A.对图形各元素之间的认识

B.对图形自身特征的认识

C.对图形各元素之间、图形与图形之间关系的认识

D.对图形与图形之间关系的认识

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第8题

“有价值的数学”应包括基本的数的概念与运算，空间与图形的初步知识，与（)有关的统计与概率初步知识等等。

A.信息处理

B.图形处理

C.数据处理

D.符号处理

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第9题

在各个学段中，课程标准收安排了（)学习领域。

A.数与代数

B.图形与几何

C.统计与概率

D.实践与综合应用

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第10题

“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程。（)

“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程。()

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第11题

日本的学习指导要领将小学数学的学习内容分为四个领域：数与计算、量与测量、图形、代数。（)

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