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[单选题]
我们提出(),“海纳百川”的师聘观和“中西交融”的师培观,作为全球化视野下改善高等学校教师队伍结构的理念。
A.“教师为本”的办学观
B.“大学自治”的办学观
C.“学术自由”的办学观
D.“教学为本”的办学观
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A.“教师为本”的办学观
B.“大学自治”的办学观
C.“学术自由”的办学观
D.“教学为本”的办学观
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,这句话体现了()
A.正确的学生观
B.正确的人才观
C.合理的知识观
D.平等的师生观
《综合素质》(中学)考试考查的职业理念一般包括哪几部分内容?
A学生观
B职业观
C教师观
D教育观
A.《玄妙观重修三门记》《前后赤壁赋》《秋兴赋》
B.《帝师胆巴碑》《归去来辞》《唐人水帘洞诗》
C.《玄妙观重修三门记》《帝师胆巴碑》《湖州妙严寺记》
D.《玄妙观重修三门记》《湖州妙严寺记》《前后赤壁赋》
A.科学的学生观
B.民主的教师观
C.新型的师生观
D.个性化的学生观