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[主观题]

教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是()

教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是（)

A.贝尔——兰喀斯特制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.特朗普制

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第1题

教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生，这是()。A．特

教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生，这是()。

A．特朗普制

B．贝尔一兰喀斯特制

C．道尔顿制

D．文纳特卡制

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第2题

教师教年龄较大的学生，再由其中的佼佼者去教年幼或学习差的学生，这种教学组织形式称为( )。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.贝尔-兰喀斯特制

D.开放课堂

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第3题

教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作

业，有疑难时才请教师辅导，这是()。

A．特朗普制

B．贝尔一兰喀斯特制

C．道尔顿制

D．文纳特卡制

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第4题

教师教年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀的学生去教年幼的或者学习较差的学生的教学组织

形式是

A．贝尔——兰卡斯特制

B．道尔顿制

C．特朗普制

D．分组教学

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第5题

被称为导生制的教学组织形式是指()A.道尔顿制B.班级授课制C.贝尔兰喀斯特制D.文纳特卡制

被称为导生制的教学组织形式是指()

A.道尔顿制

B.班级授课制

C.贝尔兰喀斯特制

D.文纳特卡制

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第6题

教师不教全体学生,只传授给其中一部分学生再由他们向其他学生传授的班级组织形式是（）

A.个别教学

B.导生制

C.道尔顿制

D.班级授课制

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第7题

美国人华虚朋于1919年在芝加哥一所中学实行的教学组织形式是（）

A.贝尔·兰喀斯特制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.特朗普制

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第8题

英国18世纪末为了解决国民学校教师短缺问题，创造出一种新的教学制度是()。

A.班级授课制

B.道尔顿制

C.兰卡斯特—贝尔导生制

D.文纳特卡制

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第9题

学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是() A.文纳特卡制B.道尔

学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）

A.文纳特卡制

B.道尔顿制

C.特朗普制

D.曼海姆制

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