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第3题
在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为任务法。（)
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第4题
高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法不叫分层法。（)
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第5题
在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法不是结构法。（)
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第6题
在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为学科法。（)
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第7题
事业单位根据职责任务和工作需要，按照国家有关规定设置岗位。岗位应当具有明确的名称、职务等级、职责任务、工作标准和任职条件。（)
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第8题
体育课是高校体育的中心环节，但它只是实现高校体育目的任务的途径之一，而不是唯一的组织形式。（)
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第9题
遂行马蜂窝摘除任务，可选择采取强摘法、冲击法、毒杀法、火烧法等摘除方法。（）
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第10题
西方汽车企业确定汽车营销人员数量的基本方法是目标任务法。（）
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