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[主观题]

有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（）[2分

有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（）

A.自然情境中的观察

B.实验室中的观察

C.参与性观察

D.结构式观察

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第1题

有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是()A.自

有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是()

A.自然情境中的观察

B.实验室中的观察

C.参与性观察

D.结构式观察

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第2题

根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）

A.参与性观察与非参与性观察

B.直接观察与间接观察

C.自然情境中的观察与实验室中的观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第3题

对全结构式教育观察特点描述错误的是 ()A.在实验室中进行B.有详细的观察计划C.有明确的观

对全结构式教育观察特点描述错误的是（）

A.在实验室中进行

B.有详细的观察计划

C.有明确的观察指标体系

D.可局部控制

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第4题

教育观察研究根据观察方式可分为 ()A.自然情境中观察与实验室中的观察B.直接观察与间接观

教育观察研究根据观察方式可分为（）

A.自然情境中观察与实验室中的观察

B.直接观察与间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第5题

根据观察的方式，教育观察研究可以分为()A．直接观察与间接观察B．参与性观察与非参与性观

根据观察的方式，教育观察研究可以分为()

A．直接观察与间接观察

B．参与性观察与非参与性观察

C．自然情境中的观察与实验室中的观察

D．结构式观察与非结构式观察

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第6题

依据实施方法的不同，教育观察可分为()A．自然情境中的观察和实验室中的观察B．直接观察和

依据实施方法的不同，教育观察可分为()

A．自然情境中的观察和实验室中的观察

B．直接观察和间接观察

C．参与性观察与非参与性观察

D．结构式观察和非结构式观察

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第7题

将教育观察研究划分为结构式观察和非结构式观察的依据是A．观察的情境条件B．观察的方式C．观察的程

将教育观察研究划分为结构式观察和非结构式观察的依据是

A．观察的情境条件

B．观察的方式

C．观察的程序和方法

D．观察者是否直接参与

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第8题

有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察属于()A．结构式观

有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察属于()

A．结构式观察

B．非结构式观察

C．封闭式观察

D．开放式观察

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第9题

根据观察者是否直接接触到研究对象，可将观察分为______和______；根据研究人员是否参与被观察者的活动分为__

____和______；根据是否有详细的______和严格的______分为结构式观察和非结构式观察。

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