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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()适用于新知识的学习,尤其是某些情境或事件的处理办法与技巧等

A.课堂讲授法

B.实战模拟法

C.情境化培训法

D.网上培训法

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第1题
建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为()。A.探究学习B.情境教学C.情境感染D.合

建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为()。

A.探究学习

B.情境教学

C.情境感染

D.合作学习

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第2题
角色扮演适用于培训中()

A.学习新知识

B.学习新技术

C.学习沟通技能

D.学习操作技能

E.学习决策能力

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第3题
角色扮演适用于培训中()。

A.学习新技术

B. 学习决策能力

C. 学习沟通技能

D. 学习新知识

E. 学习操作技能

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第4题
角色扮演适用于培训中:

A.学习沟通技能

B.学习新知识

C.学习分析问题技能

D.学习操作技能

E.学习新技术

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第5题
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
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第6题
帮助来访罪犯确定焦虑等级时,应当避免的是()。

A.来访罪犯说出引起焦虑的事件或情境

B.来访罪犯将引起焦虑的事件或情境排序

C.来访罪犯将引起焦虑的事件或情境打分

D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

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第7题
学习者能将所学的知识、技能迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中,就是在不同的情境和环境中使用新知识()。

A.正迁移

B.负迁移

C.近迁移

D.远迁移

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第8题
正迁移是指()。

A、先学习的知识或技能对学习另一种新知识或新技能起促进作用

B、先学习的知识或技能对学习另一种新知识或新技能起阻碍作用

C、纵向升高,由低到高、由简到繁

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第9题
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是发现法。()
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第10题
下列不属于创新的机会的来源的是()?

A.关注痛点

B.对规则的打破

C.意外的事件

D.新知识的学习

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第11题
对激活旧知的说法正确的是()。

A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验,回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时,才能促进学习

B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时,是不能促进学习的

C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时,才能促进学习

D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的

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