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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

鱼缸中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸，金鱼立即受惊吓，下列相关说法正确的是（）

A.声音是由水的振动产生的

B.上述现象说明声音能在水中传播

C.金鱼收到声波的主要途径是空气﹣﹣水﹣﹣鱼

D.在月球上进行上述操作，金鱼不会受到惊吓

答案

B、上述现象说明声音能在水中传播

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更多“鱼缸中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸，金鱼立即受惊吓，下列相关说…”相关的问题

第1题

当观察鱼缸里的金鱼时，发现金鱼总是不断地用口吞水，用鳃孔排水。其意义是（）

A.吞水冲击食物，磨碎食物

B.吞进水中养料，排出体内废物

C.吞水有利于鳃部的气体交换，完成呼吸作用

D.吞水与排水有助于游泳

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第2题

王大爷买来16条金鱼，把这些金鱼放在2个鱼缸里，一个鱼缸里养4条，另一个鱼缸里养了多少条（）

A.12

B.20

C.13

D.15

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第3题

鱼缸：金鱼

A.笼子：狮子

B.天空：雄鹰

C.森林：老虎

D.动物园：猴子

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第4题

把新鲜的水草放在养金鱼的鱼缸里，主要目的是（）

A..提供氧气

B.提供二氧化碳

C.提供食物

D.提供能量

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第5题

一个鱼缸里有很多金鱼，共有5个品种，至少捞出（）条鱼，才能保证有5条相同品种的鱼

A.6

B.20

C.21

D.25

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第6题

下列各项中，不能称为生态系统的是〔A〕（）

A.一块农田中的所有生物

B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸

C.一条河流

D.一个植物园

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第7题

以下可称为生态系统的是:（)

A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者

B.烧杯中取自池塘的水,泥土和浮游生物

C.一个池塘中所有水蚤和分解者

D.一个鱼缸中所有金鱼和水草

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第8题

以下可称作生态系统的是（）

A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者

B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物

C.一个池塘中的所有水蚤和分解者

D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草

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第9题

剪纸谐音：（取其形象，借其读音）1）.（）（莲花、莲蓬、鱼）；2）.金玉满堂（金鱼、鱼缸、海棠）；3）.太平有象（象驮宝瓶）；4）.吉祥如意（象、如意）；5）.举家大吉（鸡、菊）；6）.福在眼前（蝙蝠、双钱）；7）.喜上眉梢（喜鹊、梅花）。

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第10题

材料：周一长假结束后，楠楠一进教师，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。 “

小金鱼没有了!”楠楠大叫起来。邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。孩子们分小组进行了热烈讨论。他们列出了几种可能的原因：（1）天气闷热致死。因为放假期间，天气一直有些闷热。（2）水污染致死。因为涵涵曾经将肥皂泡吹到鱼缸里。大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。（3）金鱼吃得太饱，胀死了。因为小杰家的金鱼就是这样死的。（4）金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。大家纷纷发表意见。随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。

问题：请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为。

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第11题

霍金说：“一群金鱼在鱼缸里，它们看到的和我们所处的哪个更真实在金鱼的世界里，由于光在进入水时发生了折射。在我们看来的直线运动，在金鱼眼中就是曲线运动。如果金鱼够聪明，总结出一套物理学规律，虽然这规律在我们看来根本是胡说，但是问题来了，我们怎么知道，我们不在一个更大的金鱼缸里呢”这表明（）①换位思考能检验认识的误区，提高认识正确性②整体和部分的地位在一定条件下相互转化③总结出的物理学规律是客观的④真理是有条件的，相对的

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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