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[单选题]

美国教育家贝瑞特和恩格尔曼的教学模式是()

A.BE直接教学模式

B.BA直接教学模式

C.BE间接教学模式

D.BD直接教学模式

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第1题
直接教学课程模式的前身是()。

A.夏山学校

B.贝瑞特—恩格尔门学校

C.瑞吉欧

D.儿童之家

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第2题
幼儿园教学活动的组织模式大致可分为()A.直接教学、间接教学、合作教学、支架式教学B.直接教学、间接

幼儿园教学活动的组织模式大致可分为()

A.直接教学、间接教学、合作教学、支架式教学

B.直接教学、间接教学、言语教学、合作教学

C.直接教学、间接教学、观察教学、支架式教学

D.直接教学、间接教学、言语教学、观察教学

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第3题
西德教育家瓦?根舍因提出的教学模式是()A.非指导性教学模式B.范例教学模式C.掌握学习模式D

西德教育家瓦?根舍因提出的教学模式是()

A.非指导性教学模式

B.范例教学模式

C.掌握学习模式

D.课堂会议模式

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第4题
在“所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式,是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的()教学模式。

A.概念获得教学模式

B.掌握学习教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.程序教学模式

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第5题
人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习,这种教学模式是()。

A.掌握学习教学模式

B.非指导性教学模式

C.程序教学模式

D.概念获得教学模式

E.合作教育教学模式

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第6题
教学设计模式具有的功能包括:(1)教学设计模式可以为教学设计的实践提供直接的指导 ;(2) 教学

教学设计模式具有的功能包括:(1)教学设计模式可以为教学设计的实践提供直接的指导 ;(2) 教学设计模式可以为教学设计的理论研究提供资料、素材 ;(3) 教学设计模式可以为教学实践活动提供指导。()

A. 完全正确

B. 完全错误

c.没有错误,但不完备

D. 部分存在错误

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第7题
都重视创设情境的教学模式是A.程序教学模式和掌握学习教学模式B.发现教学模式和暗示教学模式C.掌

都重视创设情境的教学模式是

A.程序教学模式和掌握学习教学模式

B.发现教学模式和暗示教学模式

C.掌握学习教学模式和范例教学模式

D.非指导性教学模式和发现教学模式

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第8题
现代典型教学模式有掌握学习教学模式、范例教学模式、发现教学模式、小组研究教学模式、“一般发展”教学模式、目标教学模式、多媒体网络教学模式。()
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第9题
经常使用测验的教学模式是A.程序教学模式B.暗示教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式

经常使用测验的教学模式是

A.程序教学模式

B.暗示教学模式

C.掌握学习教学模式

D.非指导性教学模式

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第10题
直接教学模式的理论基础是________________________。

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第11题
美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式,其中信息加工类的教学模式不包括()。

A.概念获得模式

B.归纳思维模式

C.非指导性教学模式

D.记忆模式

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