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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

奥苏贝尔认为有意义学习产生的内部条件为()

A.材料本身具有逻辑意义

B. 有意义学习的心向

C. 已有的认知结构中有与新知识相联系的适当知识

D. 积极主动的使新旧知识相互作用

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第1题
奥苏贝尔认为有意义学习的内部心理机制是A.平衡B.顺应C.联想D.同化

奥苏贝尔认为有意义学习的内部心理机制是

A.平衡

B.顺应

C.联想

D.同化

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第2题
奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是()。A.强化B.平衡C.同化D.顺应

奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是()。

A.强化

B.平衡

C.同化

D.顺应

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第3题
简述奥苏贝尔提出的意义学习及其条件。

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第4题
简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。

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第5题
简述奥苏贝尔有意义学习产生的条件

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第6题
奥苏贝尔认为,意义学习就是新知识与学习者原有认知结构之间建立()和()的联系。

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第7题
奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。

A.知识学习和技能学习

B.概念学习和意义学习

C.接受学习和发现学习

D.机械学习和意义学习

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第8题
奥苏贝尔将有意义学习分为:代表学习、概念学习、命题学习。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系,奥苏贝尔把学习分为()

A.机械学习和意义学习

B.接受学习和发现学习

C.概念学习和意义学习

D.知识学习和技能学习

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第10题
奥苏贝尔认为,意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关概念的相互作用才得以发生的。()
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