题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。 问题:你怎样看待
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
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在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
这种做法是否符合记忆规律?()
A.一罚十过分加重了甲的负担。属于无效的格式条款
B.假一罚十没有被订入到合同之中,故对甲没有约束力
C.假一罚十显失公平,甲有权请求法院予以变更或者撤销
D.假一罚十是甲自愿作出的真实意思表示,应当认定为有效
在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象:
现象1:教师提出一个问题,让前后桌的4人为一小组,展开讨论。座位的编排往往是按照学生的高矮次序,男女生搭配而成的。
现象2:教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都在发言;一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表(往往是固定的)站起来发言,学生一张口就是:“我觉得……”“我认为……”。
问题:
请运用现代教学理论,对以上现象分别作出评析。(14分)
A.你怎样看待成功与失败
B.你怎样看待贫富一、美丑
C.你喜欢什么运动
D.如果让你筹建一部门,你将如何下手
E.你大学毕业后的第一个职业是什么