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[单选题]

以下不属于学前儿童社会性发展的心理结构的是:()

A.自我调控

B.社会情感

C.社会认知

D.自我意识

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第1题
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感和()

A.社会行为技能

B.自我意识

C.道德品质

D.社会适应

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第2题
美国心理学家墨森认为,_______包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。

A.学前儿童道德教育

B.学前儿童认知心理

C.学前儿童的社会性发展

D.学前儿童情感发展

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第3题
儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种:社会认知、社会情感、社会行为。()

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第4题
从个体心理发展的角度看,幼儿的社会性发展的内容包括:()。

A.社会道德

B.社会认知

C.社会情感

D.自我意识

E.社会行为

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第5题
儿童社会性的发展离不开其所生活的社会现实,他们通过现实生活及其表象来增进_____、发展_____、完善_______。

A.社会认知、社会情感、社会行为

B.社会情感、社会行为、社会认知

C.社会认知、社会行为、社会情感

D.社会情感、社会认知、社会行为

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第6题
社会性是学前儿童_____及_______的需要

A.社会性情感

B.社会归属

C.社会交往

D.社会责任

E.社会服从

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第7题
从个体心理发展的角度来看,幼儿的社会性发展包括____、______和_____等三个方面的内容。

A.社会行为

B.社会情感

C.社会道德

D.社会认知

E.社会认知

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第8题
学前儿童对社会的认知、态度与情感体验都是在与教师的交往中完成的。这说明教师是()。

A.促进学前儿童发展的指导者

B.塑造学前儿童心灵的工程师

C.学前儿童的支持者

D.沟通学前儿童与社会的中介者

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第9题
以下不属于学前儿童社会情感发展的特点的是()。

A.容易变化

B.容易受感染

C.丰富而稳定

D.具有冲动性

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