更多“课程改革的根本(依托)在于()。A、课程体系重建B、学校文化…”相关的问题
第1题
课程改革的直接诉求和终极目标是()。
A.教学改革
B.学校文化的重建
C.评价方式的改革
D.学习方式的变革
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第2题
苏联第一颗人造地球卫星的发射成功,轰动了美国朝野,西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,被称为()。
A.八年研究
B.学科结构运动
C.课程开发运动
D.概念重建运动
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第3题
追求“解放兴趣”的是()。
A.概念重建主义课程范式
B.实践性课程开发理论
C.泰勒原理
D.科学化课程开发理论
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第4题
2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。
A.设置综合课程
B.转变学生学习方式
C.体现课程结构的均衡性和选择性
D.形成国家、地方、学校三级课程体系
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第5题
以下文化价值排序正确的是()。
A.原生>仿建>重建
B.重建>原生>仿建
C.重建>仿建>原生
D.原生>重建>仿建
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第6题
完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成
A.隐性课程
B.选修课程
C.独立型课程
D.必修课程
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第7题
20世纪90年代中期以来,()极力倡导打破传统的“课程开发”范式而走向“课程理解”范式。
A.实践主义课程理论
B.概念重建主义课程理论
C.后现代主义课程理论
D.结构主义课程理论
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第8题
认为校本课程开发-般要经历学校必须首先分析情景、然后依据情境的分析结果,拟定世界新的目标,同时建构世界新的课程方案,就要进行解释,交付实施并进行追踪与方案的重建的课程专家是()。
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第9题
提倡并行课程、情意课程和体验课程,注重“适切的”课程内容和综合化的课程组织等,提出这些主张的是()。
A.人文主义课程范式
B.实践课程范式
C.概念重建课程范式
D.科学主义课程范式
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第10题
儒家士大夫掌握了政治权力之后,从什么方面开始了社会秩序的重建?()
A.重建学校
B. 重建书院
C. 号召地方绅士承担社会治理责任
D. 发起洋务运动
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