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[判断题]

数学的思想方法是数学知识的精髓，也是知识转化为能力的桥梁。（)

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第1题

能力的发展与知识、技能的发展是完全同步的，所有知识技能都可转化为能力。（)

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第2题

数学教育测量就是按照一定的规则用数字对数学教学效果和学生的数学知识、数学能力加以描述和确定的过程。（)

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第3题

（)是数学课程首要和基本的目标。

A.数学素养

B.数学能力

C.数学知识

D.数学应用

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第4题

中学数学的课程目标是：使学生具有必要的数学基础知识、基本技能、以及其中所体现的数学思想方法（)

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第5题

学生们在初中或高中所学到的数学知识，在进入社会后，几乎没有什么机会应用，因为作为知识的数学，通常在出校门不到一两年就忘掉了。这段话是日本数学家和数学教育家米山国藏说的。（)

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第6题

信息通过分析、推理、抽象化可以转化为知识。（)

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第7题

数学评价就是指学生的学习成就评价。它包括学习获得性的判断,还包括学习表现性的判断。它不是单单的数学知识,更重要的是还包括使用数学的能力、情感、态度、价值观等等（）

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第8题

教师要以恰当的方式引导学生学习，善于把成人的知识转化为儿童的知识。（)

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第9题

对自己的人生和经历进行复盘是为了把失败转化为财富,把成功转化为能力（）

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第10题

魔方中包含了大量的数学元素，其中还原魔方所依据的数学知识是群论。（)

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第11题

集总参数法的数学处理的特点是由偏微分方程转化为常微分方程、大大降低了求解难度。（)

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