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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

为了真实地展现幼儿的成长过程及课程发展，我们应该采用()。

A.终结性评价

B.档案袋评价

C.问卷调查

D.评价标准量化表

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第1题

可以反映学生一段时间内的成长发展轨迹是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式的评价方式是()。

A.谈话法

B.观察法

C.档案袋

D.问卷法

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第2题

以下不是档案袋评价的优点的是（)。

A.可以展现学生一段时间持续的进步

B.可以有效的促进反思

C.是一种终结性的评价

D.是一种发展性的评价

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第3题

方方老师确定幼儿成长档案袋是全面档案还是单项档案的评价和记录，然后有目的、有针对性的收集

班上幼儿发展的点点滴滴，并制定与幼儿进行个别交流的时间，与家长交流档案袋制定的计划。这符合幼儿成长档案袋评价的（）原则

A．目的性、计划性

B．主体性、参与性

C．积累性、总结性

D．多元性、开放性

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第4题

周老师在一学期的美术课程中，把学生的作品和设计思路，及很多学生上课制作过程的照片都收集起来，周老师体现了美术课程评价的哪一项建议（)。

A.依据美术课程标准进行评价

B.注重美术学习表现的评价

C.采用多种评价方式评价美术作业

D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

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第5题

对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是（)

A.形成性评价

B.过程性评价

C.终结性评价

D.定性评价

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第6题

幼儿成长档案袋评价的一般步骤为建立档案，充实档案，（）档案。

A.销毁

B.填充

C.发展

D.保存

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第7题

某教师通过对幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣、态度、能力等表现，该教师采用的教育评价方式是（）

A．群体评价

B．成长档案袋评价

C．内部评价

D．正式评价

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第8题

幼儿成长档案袋的建立、形成与制作都让幼儿参与，让幼儿知道什么是档案袋、为什么要有档案袋、怎样制作自己的档案袋等，这符合幼儿成长档案袋评价的（）原则

A.目的性、计划性

B.主体性、参与性

C.积累性、总结性

D.多元性、开放性

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第9题

档案袋评价实际上属于（)。

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.总结性评价

D.终结性评价

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第10题

运用档案袋评价幼儿对教师发展课程的好处。

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第11题

老师建立了记录学生学习成就、持续进步信息的一连串表现、作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价。这种评价属于（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.过程性评价

D.终结性评价

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