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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

新教师到教学名师一般要经历以下几个阶段()

A.合格教师

B.成熟教师

C.骨干教师

D.教学能手

E.教学名师

F.优秀教师

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第1题
一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师,是谁说的()

A.叶澜

B.波斯纳

C.讲座教师

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第2题
刚进入教学领域的新教师一般首先经历的教师成长阶段是()

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注发展阶段

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第3题
重庆市“十百千万”名师梯队建设工程,指到2022年,培育万名市级骨干教师、千名()、百名学科带头人和数十名教育家型教师

A.学科名师

B.国家级骨干教师

C.特级教师

D.名师工作室主持人

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第4题
()是在幼儿园工作1-3年的教师。

A.新进教师

B.青年教师

C.骨干教师

D.名师团队

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第5题
集体备课时,教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧,应首先遵从()。

A.教材编排

B.课程标准

C.名师经验

D.教学指导

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第6题
在幼儿园工作3-10年的教师设定为()。

A.新进教师

B.青年教师

C.骨干教师

D.名师团队

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第7题
名师的教学特征,体现在名师的教学具有情知交融、()、动态生成和真实有效。

A.真情实景

B.严格要求

C.心心相印

D.心灵相悦

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第8题
新教师和专家教师的教学行为存在的差异可以从()、()以及()三个教学阶段进行分析
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第9题
副校长:我主张王老师和邱老师中至多有一个人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长:我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见()

A.王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人

B.王老师和邱老师至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人

C.王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人

D.如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人,则邱老师也可以

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第10题
实施乡村优秀青年教师培养奖励计划,定期开展()和教学名师评选活动,对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励

A.教学素养展示

B.教学设计评比

C.教学基本功展示

D.优秀课展示

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第11题
教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括()等类别。

A.校长培训

B.新教师见习期培训

C.骨干教师培训

D.教师职务培训

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