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[判断题]

尊重是指关注或体贴考虑到别人或结果,或是避免产生干涉、伤害、贬抑、侵犯、或中断他人言行的行为;或用体贴的态度对待。尊重包括尊重自己与尊重他人,此处所指他人包括异于自己的群体与文化()

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第1题
尊重是指关注或体贴考虑到别人或结果,或是避免产生干涉、伤害、贬抑、侵犯、或中断他人言行的行为;或用体贴的态度对待。尊重包括尊重自己与尊重他人,此处所指他人包括异于自己的群体与文化。()
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第2题
尊重是指关注或体贴考虑到别人或结果,避免产生干涉、伤害、贬抑、侵犯、或中断他人言行的行为。()
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第3题
5-6岁幼儿关心尊重他人的表现()

A.能有礼貌地与人交往

B.能注意到别人的情绪,并有关心、体贴的表现

C.尊重为大家提供服务的人,珍惜他们的劳动成果

D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人

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第4题
目标关心尊重他人中讲述正确的是()

A.3-4岁幼儿能在提醒下能做到不打扰别人

B.4-5岁幼儿能注意到别人的情绪,并有关心、体贴的表现

C.5-6岁幼儿知道父母的职业,能体会到父母的自己所付出的辛劳

D.3-4岁知道身边的人,生病或不开心时表示同情

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第5题
根据马斯洛需求理论,一名饥饿者会对艺术界的新鲜事物感兴趣,会随时关注别人对他的看法或是否尊重他。()
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第6题
以下哪点是“求补偿”类投诉者心态的目的()

A.通过一系列语言及行为提示你要关注我、尊重我、不折不扣地为我办事

B.发泄心中的郁闷或不快,以此来满足心理上的安慰

C.获得经济上的补偿

D.希望别人认可他的地位、财富

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第7题
()是指被别人喜欢、尊重或认可的需要。

A、真诚

B、接纳

C、自我实现

D、积极关注

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第8题
个别化原则是指每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要,要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。()
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第9题
解决水平沟通的障碍的方式中,“退缩方式”是指()。

A.侵犯别人权益来维护自己的权利

B.尊重对方的权利和职责,同时也坚持己方的权利和职责

C.不敢争取自己的权利、需要与愿望

D.忽略或否定他人的需要

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第10题
关于分裂型人格障碍的表述,有误的一项是()

A.分裂型人格障碍群体几乎没有可体验到愉快的活动

B.以情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点,女性多于男性

C.分裂型人格障碍群体对他人表达温情,体贴或愤怒情绪的能力有限

D.分裂型人格障碍群体对于批评或表扬都无动于衷,别人对他的看法等漠不关心

E.几乎总是偏爱单独行动,回避社交,离群独处

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第11题
企业员工的顾客满意指标的内容包括尊重员工、体贴关怀、利益共享、有效沟通。()
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