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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

培训中,开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是()。

A.提升教师工作效率

B.提高教师的技术素养

C.便于开展信息化教学

D.社会发展的需要

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第1题
已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’],delnames[2]后,names是()。

A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]

B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]

C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]

D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]

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第2题
()类型的资源用于提高教师教学业务水平和信息技术素养、支持教师专业发展的资源,重点提供基础教育课程改革培训的资源。

A.教育素材类资源

B.学习指导类资源

C.专题教育类资源

D.教师发展类资源

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第3题
在教师教学能力提升类MOOC课程中,学员男生多。()

在教师教学能力提升类MOOC课程中,学员男生多。()

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第4题
《课堂教学技术与艺术》是一门充分体现教师教育专门化的技术性课程,是介于教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。()
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第5题
()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,是新手教师转变为专家教师的~种方式和途径

A.教学反思

B.教学实践

C.课堂教学

D.校本培训

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第6题
教师教学诊改是对照“课堂责任制”,教师反思在()存在的问题。

A.课程建设

B.课堂教学

C.教师教学能力提升

D.教师个人发展

E.学生个人发展

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第7题
课堂有效教学的关键在于提高教师的基本素养。()
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第8题
实施《中小学教师教育技术能力标准》的意义在于:()

A.教师培训规范化的需要

B.教师专业化发展的必要条件

C.基础教育课程改革的迫切需求

D.从制度上保证广大教师将具有合格的应用教育技术的专业技能

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第9题
教师数据素养金字塔模型,下列说法错误的是()。

A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层

B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件

C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础

D.思维方法是教师数据素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键性指标

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第10题
技术发展的教学意义是什么()

A.促进教师的专业发展

B.融合技术的发展

C.教师专业能力的提升

D.为学生提供自主学习支架

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第11题
教师专业地位的提高,既取决于教师专业水平的提升,还取决于()。

A.向教师赋权

B.提高教师待遇

C.加强教师培训

D.全社会尊师重教

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