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[主观题]

态度改变的协调理论指出,原先的态度离中性态度越近,态度越容易变化;态度越极端,变化越难。()

态度改变的协调理论指出,原先的态度离中性态度越近,态度越容易变化;态度越极端,变化越难。()

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第1题
态度改变的调协理论认为,原有的态度离中性态度越近,态度的改变()。

A.越容易

B.越难

C.越没有规律

D.越慢

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第2题
根据霍夫兰提出的影响态度改变的说服模型,说法正确的是()

A.传达者越是专业和可靠,接受者的态度越容易改变

B.目标靶对自己形成的某种态度如果承担有某种义务感,态度改变就越容易

C.智力水平低的人比智力高的人较难说服

D.自我卷入程度越高,态度越容易改变

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第3题
听众的态度越极端,越容易接受不同的观点。

A.错误

B.正确

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第4题
构成态度的三种要素一致性越强,态度越容易改变。()
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第5题
态度体系内部协调越(),态度和行为的一致性就越()。

A.高,高

B.高,低

C.低,高

D.低,低

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第6题
与老人交谈时,态度和蔼可亲,与老人距离接触越近越好()
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第7题
关于身体语言,正确的说法包括()

A.目光比面部表情更能反映人的真实态度

B.任何情况下,身体越接近,反映双方关系越好

C.一般情况下,个体在与他人身体接触时,情感体验最为深刻

D.语调的变化也是一种身体语言

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第8题
按照纽科姆的“A-B-X理论”,A和B对X的态度差异越小,不一致时越紧张。

A.错误

B.正确

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第9题
计划行为理论认为态度越积极,重要他人支持越大、感知行为控制越强,行为意向就越大,反之就越小。()
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第10题
以下关于消费者态度形成机理的说法哪一项是错误的是()

A.消费者态度是根据产品信息的展露和认知形成的

B.消费者获得信息越多,越容易形成态度

C.一般只有二至三个重要的产品属性决定态度的形成

D.任何产品属性在态度的形成过程中都具有决定性作用

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第11题
关于影响学前儿童家长教养方式的因素,下列说法错误的是()。

A.夫妻冲突越多、越激烈,则母亲教养方式中的不良倾向越严重

B.孩子的自我态度是孩子性格中对父母教养方式的影响最突出的一面

C.3~6岁儿童母亲的教养方式因儿童年龄发生的变化较明显

D.性别不同儿童母亲教养方式没有显著差异

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