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数学技能是顺利完成数学活动任务的动作方式或心智活动方式。()

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第1题
心智活动技能是指()。

A.数学活动的心智活动方式

B.新旧知识相互作用阶段

C.操作阶段

D.心智活动技能

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第2题
解方程的技能是数学心智技能。()

解方程的技能是数学心智技能。()

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第3题
数学能力是顺利完成教学活动所必须的而且直接影响其活动效率的一种个性心理特征()
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第4题
动作技能是自动化的动作活动方式。()
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第5题
概念获得是学生获取数学知识,形成数学技能,发展各种数学能力的一种思维活动过程。()
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第6题
由一些列实际动作,以合理、完善的方式组织起来并顺利有效进行时所构成的活动方式是()。

A.动作技能

B.感觉技能

C.心智技能

D.管理技能

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第7题
数学技能通常表现为一系列自动化的行动方式。()
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第8题
顺利完成某项任务的心理图式,如心算、腹稿、计划等属于

A.心智技能

B.动作技能

C.复杂技能

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第9题
认识技能即心智技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。()
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第10题
数学概念是反映数学对象本质属性的思维方式。()
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第11题
学前儿童数学教学活动是指在教师领导下,有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。()
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